Stefano Bertoni
Nessuno si salva da solo, e tantomeno si educa da solo. Nelle nostre attività ci troviamo immersi in un miracolo quotidiano: un Rover che insegna a montare una tenda a un Esploratore, uno staff che ascolta con attenzione le idee di una Scolta, un Lupetto che contagia l’intero Gruppo con la sua gioia autentica. Pensare lo Scautismo come un percorso a compartimenti stagni sarebbe un grave errore pedagogico: è proprio nell’intersezione viva e costante tra più generazioni che avviene la vera crescita.
Una risposta alla società di oggi
La società attuale vive una forte frammentazione: i ragazzi sono spesso chiusi in “bolle di coetanei” e isolati dietro schermi digitali, mentre gli adulti faticano a trovare luoghi di presenza autorevole. Il confronto intergenerazionale dello Scautismo offre una risposta profondamente controcorrente. Abbatte l’isolamento educativo e insegna l’empatia, ricollegando generazioni che altrimenti rischierebbero di non parlarsi e di non capirsi più.
L’antropologa Margaret Mead spiegava che le comunità più sane sono quelle in cui l’apprendimento è tridirezionale: dagli adulti ai giovani, tra pari, e dai giovani agli adulti. Il nostro metodo incarna esattamente questo equilibrio integrato.
Compagni di strada, non docenti
Nel nostro metodo l’adulto e i ragazzi più grandi non incarnano mai un’autorità distante. Il Capo è colui che ha fatto semplicemente un pezzo di strada in più: guida con l’esempio concreto, la testimonianza e la condivisione diretta della fatica.
Questo contatto dona ai giovani un punto di riferimento solido in cui rispecchiarsi senza timore di giudizi. Al contempo, permette agli adulti di rigenerare la propria motivazione educativa a contatto con l’entusiasmo dei più piccoli, evitando che il servizio scivoli nella solita routine.
Responsabilità e cura reciproca
Il confronto tra fasce d’età differenti stimola una profonda maturazione della responsabilità collettiva. I più grandi riscoprono la bellezza di prendersi cura degli altri e di farsi guida per i più giovani, mentre i più piccoli apprendono la fiducia, il rispetto e l’ascolto. Si impara così a vivere in una comunità viva e accogliente dove ogni età ha una missione fondamentale e insostituibile per la crescita di tutti.
Custodire il fuoco del servizio
C’è un filo rosso indefettibile che unisce la Promessa del Lupetto/Coccinella al servizio del Rover/Scolta e dei Capi. La dimensione intergenerazionale permette di cogliere il senso più profondo del cammino: guardando chi viene dopo si misura la strada fatta; guardando chi sta davanti si scorge la meta.
Gustav Mahler scriveva che “la tradizione è custodire il fuoco, non adorare le ceneri”. L’educazione tra più generazioni serve proprio a questo: trasmettere valori, fede e tecnica scout non come fossili del passato, ma come una fiamma viva da far passare di mano in mano per costruire insieme il futuro.
